Zadania

Środki i formy realizacji

Terminy

PRACA PEDAGOGICZNA

Planowanie i sprawozdawczość

• Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki, kalendarza imprez bibliotecznych.
• Prowadzenie statystyk dziennych, tygodniowych, miesięcznych, półrocznych i rocznych dotyczących wypożyczeń oraz innej dokumentacji.
• Opracowanie półrocznego i rocznego sprawozdania z czytelnictwa i z pracy biblioteki.
• Miesięczne informacje o stanie czytelnictwa – gazetka oraz wychowawcy.

wrzesień

na bieżąco

styczeń-czerwiec

Organizacja lokalu biblioteki

• Zakup materiałów piśmienniczych.
• Odnowienie napisów, rozdzielaczy.

cały rok

wrzesień/ październik

Gromadzenie i opracowanie zbiorów, selekcja

• Uzupełnianie zbiorów bibliotecznych:

• zakup nowości,
• pozyskiwanie nowości z różnych źródeł,
• klasyfikacja i opracowanie rzeczowe,
• opracowanie techniczne,
• ewidencja czasopism.
• Opracowanie zbiorów.
• Prowadzenie ksiąg inwentarzowych.
• Prowadzenie rejestru ubytków.
• Konserwacja księgozbioru.
• Selekcja księgozbioru.
• Gromadzenie dokumentów życia szkolnego.
• Aktualizacja spisu podręczników.
• Uaktualnienie kartoteki czytelników, kartoteki wypożyczeń.

w miarę potrzeb i możliwości – cały rok

Obsługa
czytelnika

• Udzielanie informacji bibliotecznej, bibliograficznej i rzeczowej.
• Stwarzanie warunków do zdobywania informacji z różnych źródeł.
• Doskonalenie umiejętności uczniów korzystania z warsztatu informacyjnego.
• Indywidualna pomoc uczniom w korzystaniu z różnego typu wydawnictw.
• Udzielanie pomocy przy wyborach czytelniczych.
• Przygotowywanie uczniom i nauczycielom materiałów na określony temat.

na bieżąco

Rozwijanie kultury

czytelniczej.

• Różne formy pracy :

• rozmowy z uczniami na temat ich zainteresowań, potrzeb,
• pomoc w wyborze lektury,
• pomoc w wyszukiwaniu materiałów na określony temat,
• zachęcanie do korzystania z warsztatu informacyjnego,
• przygotowywanie do korzystania z różnego typu wydawnictw,
• kiermasz książek,
• zakup książek dla nauczycieli i uczniów,
• gazetka ścienna.

• Upowszechnianie czytelnictwa:

• informowanie o nowościach bibliotecznych na gazetce i stronie internetowej szkoły,
• zachęcanie do korzystania z zestawień bibliograficznych oraz bibliografii,
• informowanie o możliwości korzystania z innych bibliotek,
• informowanie o zbiorach innych bibliotek (w miarę możliwości),
• umożliwienie zakupu książek od wydawców i z hurtowni uczniom i nauczycielom,
• kiermasz książek,
• informowanie wychowawców o czytelnictwie wychowanków,
• informowanie o nowościach wydawniczych poprzez gromadzenie katalogów wydawnictw, ofert wydawniczych, wpisów na stronie internetowej szkoły,
• aktualizacja zbiorów bibliotecznych,
• uwzględnianie dezyderat uczniów przy zakupach nowości,
• konkursy.

według potrzeb

na bieżąco

Współpraca z Radą Pedagogiczną

• Współpraca z dyrekcją szkoły w zakresie organizacji pracy, nadzoru pedagogicznego, budżetu.
• Informowanie nauczycieli o nowościach bibliotecznych.
• Informowanie o nowościach wydawniczych.
• Umożliwienie zakupu książek od wydawców i z hurtowni.
• Pomoc w organizowaniu uroczystości szkolnych.
• Konsultacja przy zakupie nowości.
• Przygotowanie materiałów na określony temat.
• Informowanie wychowawców o czytelnictwie wychowanków.
• Współpraca mająca na celu pełniejsze wykorzystanie zbiorów bibliotecznych.
• Ustalenie terminów omawianych lektur.

na bieżąco

Samokształcenie, doskonalenie zawodowe.

• Udział w posiedzeniach samokształceniowych Rady Pedagogicznej.
• Wymiana doświadczeń i współpraca z innymi bibliotekarzami.
• Prenumerata i przegląd prasy fachowej.
• Doskonalenie warsztatu pracy poprzez literaturę fachową, udział w kursach, warsztatach, szkoleniach.

na bieżąco

Współpraca ze środowiskiem

• Współpraca z Biblioteką Publiczną:

- ustalenia przy zakupie nowości,

- informacja o zbiorach, o godzinach otwarcia,

- wymiana doświadczeń.

• Współpraca z rodzicami:

• korzystanie ze zbiorów,
• informowanie o stanie czytelnictwa dzieci
• współorganizacja wieczoru bajek (ze świetlicą).
• Współpraca z wydawnictwami, hurtownią taniej książki:

• organizowanie kiermaszy książek,
• zamawianie książek.

cały rok

PRACE BIBLIOTECZNO-TECHNICZNE

Prace administracyjne.

• Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki.
• Opracowanie harmonogramu zajęć.
• Prowadzenie ewidencji wypożyczeń:

• książek,
• czasopism,
• zbiorów audiowizualnych,
• księgozbioru podręcznego.

• Sprawozdania z pracy biblioteki.
• Prowadzenie dokumentacji wpływów.
• Prowadzenie dokumentacji ubytków.
• Współpraca z księgową szkoły.
• Współpraca z księgową Rady Rodziców.

wrzesień

na bieżąco

I,  VI

na bieżąco

Zadania

Środki i formy realizacji

Terminy

PRACA PEDAGOGICZNA

Planowanie i sprawozdawczość

• Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki, kalendarza imprez bibliotecznych.
• Prowadzenie statystyk dziennych, tygodniowych, miesięcznych, półrocznych i rocznych dotyczących wypożyczeń oraz innej dokumentacji.
• Opracowanie półrocznego i rocznego sprawozdania z czytelnictwa i z pracy biblioteki.
• Miesięczne informacje o stanie czytelnictwa – strona internetowa szkoły, gazetka oraz wychowawcy.

wrzesień

na bieżąco

styczeń-czerwiec

Organizacja lokalu biblioteki

• Zakup materiałów piśmienniczych.
• Odnowienie napisów, rozdzielaczy.

cały rok

wrzesień/ październik

Gromadzenie i opracowanie zbiorów, selekcja

• Uzupełnianie zbiorów bibliotecznych:

• zakup nowości – głównie ze środków pozyskanych przy okazji kiermaszu,
• pozyskiwanie nowości z różnych źródeł,
• klasyfikacja i opracowanie rzeczowe,
• opracowanie techniczne.
• Opracowanie zbiorów.
• Prowadzenie ksiąg inwentarzowych.
• Prowadzenie rejestru ubytków.
• Konserwacja księgozbioru.
• Selekcja księgozbioru.
• Gromadzenie dokumentów życia szkolnego.
• Aktualizacja spisu podręczników.
• Uaktualnienie kartoteki czytelników, kartoteki wypożyczeń.

w miarę potrzeb i możliwości – cały rok

Obsługa
czytelnika

• Udzielanie informacji bibliotecznej, bibliograficznej i rzeczowej.
• Stwarzanie warunków do zdobywania informacji z różnych źródeł.
• Doskonalenie umiejętności uczniów korzystania z warsztatu informacyjnego.
• Indywidualna pomoc uczniom w korzystaniu z różnego typu wydawnictw.
• Udzielanie pomocy przy wyborach czytelniczych.
• Przygotowywanie uczniom i nauczycielom materiałów na określony temat.

na bieżąco

Rozwijanie kultury

czytelniczej.

• Różne formy pracy:

• rozmowy z uczniami na temat ich zainteresowań, potrzeb,
• pomoc w wyborze lektury,
• pomoc w wyszukiwaniu materiałów na określony temat,
• zachęcanie do korzystania z warsztatu informacyjnego,
• przygotowywanie do korzystania z różnego typu wydawnictw,
• kiermasz książek,
• zakup książek dla nauczycieli i uczniów,
• gazetka ścienna.

• Upowszechnianie czytelnictwa:

• informowanie o nowościach bibliotecznych na gazetce i stronie internetowej szkoły,
• zachęcanie do korzystania z zestawień bibliograficznych oraz bibliografii,
• informowanie o możliwości korzystania z innych bibliotek,
• informowanie o zbiorach innych bibliotek (w miarę możliwości),
• umożliwienie zakupu książek od wydawców i z hurtowni uczniom i nauczycielom,
• kiermasz książek,
• informowanie wychowawców o czytelnictwie wychowanków,
• informowanie o nowościach wydawniczych poprzez gromadzenie katalogów wydawnictw, ofert wydawniczych, wpisów na stronie internetowej szkoły,
• aktualizacja zbiorów bibliotecznych,
• uwzględnianie dezyderat uczniów przy zakupach nowości,
• konkursy.

według potrzeb

na bieżąco

Współpraca z Radą Pedagogiczną

• Współpraca z dyrekcją szkoły w zakresie organizacji pracy, nadzoru pedagogicznego, budżetu.
• Informowanie nauczycieli o nowościach bibliotecznych.
• Informowanie o nowościach wydawniczych.
• Umożliwienie zakupu książek od wydawców i z hurtowni.
• Pomoc w organizowaniu uroczystości szkolnych.
• Konsultacja przy zakupie nowości.
• Przygotowanie materiałów na określony temat.
• Informowanie wychowawców o czytelnictwie wychowanków.
• Współpraca mająca na celu pełniejsze wykorzystanie zbiorów bibliotecznych.
• Ustalenie terminów omawianych lektur.

na bieżąco

Samokształcenie, doskonalenie zawodowe.

• Udział w posiedzeniach samokształceniowych Rady Pedagogicznej.
• Wymiana doświadczeń i współpraca z innymi bibliotekarzami.
• Prenumerata i przegląd prasy fachowej.
• Doskonalenie warsztatu pracy poprzez literaturę fachową, udział w kursach, warsztatach, szkoleniach.

na bieżąco

Współpraca ze środowiskiem

• Współpraca z Biblioteką Publiczną:

- ustalenia przy zakupie nowości,

- informacja o zbiorach, o godzinach otwarcia,

- wymiana doświadczeń,

- współorganizowanie konkursów, imprez czytelniczych.

• Współpraca z rodzicami:

• korzystanie ze zbiorów,
• informowanie o stanie czytelnictwa dzieci,
• współorganizacja wieczoru bajek (ze świetlicą), dyskotek, imprez szkolnych.
• Współpraca z wydawnictwami, hurtownią taniej książki:

• organizowanie kiermaszu książek,
• zamawianie książek.

cały rok

PRACE BIBLIOTECZNO-TECHNICZNE

Prace administracyjne.

• Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki.
• Opracowanie harmonogramu zajęć.
• Prowadzenie ewidencji wypożyczeń:

• książek,
• podręczników,
• czasopism,
• zbiorów audiowizualnych,
• księgozbioru podręcznego.

• Sprawozdania z pracy biblioteki.
• Prowadzenie dokumentacji wpływów.
• Prowadzenie dokumentacji ubytków.
• Współpraca z księgową szkoły.
• Współpraca z Radą Rodziców.

wrzesień

na bieżąco

I, VI

na bieżąco