Konkurs:
- Rodzinny na Chatkę z Piernika,
- na Szopkę Bożonarodzeniową,
- na Ozdobę Bożonarodzeniową.
Aktualności
Świetlica szkolna ogłasza
Dyskoteka Andrzejkowa!
Dnia 25.11.2021 o godz. 1700 odbędzie się dyskoteka andrzejkowa dla uczniów klas IV-VIII.
Mile widziane przebrania (czarownica, czarodziej, wróżka itp.)Planowane są wróżby
i dedykacje.Zapraszamy
Wstęp karma dla zwierząt
Uwaga
Osoby, które chcą przygotować wróżby andrzejkowe, mogą zapisywać się w świetlicy do poniedziałku 24.11.2021 r.
UWAGA UCZNIOWIE DOJEŻDŻAJĄCY
OSOBY CHCĄCE WZIĄĆ W NIEJ UDZIAŁ PROSZONE SĄ O ZGŁOSZENIE SIĘ DO WYCHOWAWCÓW PO ZGODY. LICZBA MIEJSC W AUTOBUSIE OGRANICZONA. DECYDUJE KOLEJNOŚĆ ZGŁOSZENIA I DOSTARCZENIA ZGODY OD RODZICÓW.
Organizatorzy: Świetlica szkolna i biblioteka
Regulamin_ogolnoszkolnej_dyskoteki_andrzejkowej_2021
Mamy Stypendystkę!!!
Uczennica klasy 8a Nikola Wardawa otrzymała stypendium z projektu „LUBUSKIE TALENTY – PROGRAM STYPENDIALNY”.
Projekt skierowany był do uczniów lubuskich szkół podstawowych (klas VII-VIII) i liceów ogólnokształcących (klas I-III), szczególnie uzdolnionych w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, ICT lub języków obcych, spełniających wszystkie kryteria przyznania stypendium.
„To największy i najbardziej prestiżowy program stypendialny dla uczniów szkół podstawowych i liceów w historii województwa. Poprzez jego realizację chcemy wyrównać szanse dzieci i młodzieży w województwie lubuskim po to, by mogli rozwijać swoje pasje i zdolności. Europejski Fundusz Społeczny kładzie nacisk, aby promować te przedmioty dydaktyczne, które mają przyszłość – podkreśla wicemarszałek Łukasz Porycki.”
Nikola otrzymała stypendium, które wykorzysta na zakup sprzętu komputerowego, co nie oznacza, że spocznie na laurach, nadal będzie rozwijała swoje uzdolnienia w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, ICT lub języków obcych, pod opieką p. Małgorzaty Dybka.
Serdecznie gratulujemy Nikoli i jej rodzicom oraz i zachęcamy wszystkich uczniów do rozwijania swoich pasji i zainteresowań, bo naprawdę warto!
Małgorzata Dybka
Samorząd szkolny i samorząd świetlicy porządkują cmentarz
Uczniowie Zespołu Szkół w Słońsku bardzo chętnie włączają się w działalność pomocową. W ubiegłym roku pandemia uniemożliwiła coroczne porządkowanie cmentarza, jednak w tym roku postanowiliśmy znowu spróbować posprzątać zaniedbane ponad 100 -letnie, dziecięce groby.
Tuż przez 1 listopada grupa chętnych uczniów z wolontariatu i samorządu szkolnego, pod opieką opiekuna samorządu szkolnego oraz pani v-ce dyrektor Magdaleny Kozdrowskiej, udała się na cmentarz komunalny w Słońsku, gdzie czekał na nas p. Tomasz Ejchsztat z grabkami i workami do segregacji.
Uczniowie z wielkim zaangażowaniem rozpoczęli prace porządkowe, grabili liście oraz segregowali śmieci (szkło, plastik i bio).
Udało się przywrócić do porządku kilkanaście grobów dziecięcych, na których uczniowie zapalili znicze.
Serdeczne podziękowania należą się p. Ewie Molińskiej - Bień oraz p. Tomaszowi Ejchsztatowi za wsparcie naszej akcji.
Małgorzata Dybka
2
Rajd rowerowy „Dla Niepodległej”
W niedzielę 07.11.2021 r. odbył się III rajd rowerowy „Dla Niepodległej”, zorganizowany przez Szkołę Podstawową w Słońsku. Przesłaniem rajdu było upamiętnienie w aktywny i zdrowy sposób 103 rocznicy odzyskania przez naszą ojczyznę niepodległości. W rajdzie organizowanym przez świetlicę szkolną i nauczycieli klas 1-3, uczestniczyli Uczniowie Naszej szkoły wraz z rodzicami. Prognozowana pogoda nie zniechęciła 25 amatorów rowerowej przejażdżki. O godz. 11.00 zanim wyruszyliśmy na trasę z powodu zapowiadanych opadów deszczu, dokonana została jej korekta. Postanowiliśmy skrócić zaplanowaną wcześniej trasę. Z parku w Słońsku w 2 grupach wyruszyliśmy malowniczą drogą wiodącą wałem do Lemierzyc gdzie pod wiatą koło leśniczówki zaplanowane było pieczenie kiełbasek. Na miejscu czekało na nas ognisko oraz ciepła herbatka i kawa, którą przygotowali dla uczestników rajdu państwo Anita i Tomasz Rejczak (dziękujemy!!!). Ponieważ w międzyczasie zaczął padać deszcz, postanowiliśmy przedłużyć planowany postój uatrakcyjniając pobyt śpiewem piosenek patriotycznych. Wszystko co miłe szybko się kończy, dlatego gdy tylko deszcz przestał padać ruszyliśmy w drogę powrotną. W drodze powrotnej deszcz sobie o nas przypomniał. Mimo jesiennej zmiennej aury wszyscy ukończyliśmy rajd z uśmiechami na twarzach i nadzieją, że powtórzymy go za rok.
Małgorzata Dybka i Krystyna Jasinowska
3
MIKOŁAJ DLA ODDZIAŁU ŚW. MIKOŁAJA
W tym roku, to Ty możesz obdarować św. Mikołaja, a właściwie dzieci przebywające w Samodzielnym Szpitalu Klinicznym Nr 2 PUM w Szczecinie w Klinice Pediatrii, Hemato- Onkologii i Gastroenterologii na oddziale Św. Mikołaja.
Dlatego organizujemy zbiórkę zabawek (książki, kredki, kolorowanki, gry, puzzle lalki itd.), które przekażemy podopiecznym fundacji "Rękodzielnia dobrych uczynków".
Ze względu na specyfikę oddziału oraz obostrzenia covidowe mogą to być tylko nowe rzeczy.
Zakupione zabawki przekaż wychowawcy do 30.11.2021.
Organizator akcji:
Klasa 8b z Wychowawcą
ZAPRASZAMY NA III RAJD ROWEROWY "Dla Niepodległej"
Dnia 7 listopada 2021 roku (niedziela) organizujemy III Rajd Rowerowy "Dla Niepodległej".
Celem rajdu jest upamiętnienie 103 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości oraz szerzenie aktywnego wypoczynku na dwóch kółkach.
Startujemy o godzinie 1100.
Trasa rowerowa ok. 25 km: rozpoczynamy w Parku Wiejskim w Słońsku, potem w kierunku Głuchowa i Budzigniewa do Lemierzyc.
Odpoczynek w Lemierzycach na placu zabaw przed starą szkołą. Powrót wałem do Słońska.
Zapraszamy wszystkich chętnych dorosłych, dzieci i młodzież pod opieką rodziców lub pełnoletnich opiekunów. Startujący otrzymają od organizatorów po zakończeniu rajdu dyplom uczestnictwa.
Prosimy zabrać ze sobą maseczki oraz w miarę możliwości kaski i kamizelki odblaskowe. Planujemy ognisko, dlatego uczestnicy proszeni są o zabranie ze sobą kiełbasek, pieczywa i napoi.W przypadku dużej liczby chętnych, rajd zorganizowany będzie w grupach.
Zgody na rajd – do poprania w świetlicy.
Organizatorzy:
Świetlica Szkolna
i nauczyciele klas I-III SP
OPŁATA ZA OBIAD W LISTOPADZIE 2021
#niedlatwoichoczu
Treści, które zostały przekazane rodzicom podczas spotkania:
- informacje dotyczące zagrożeń, niebezpiecznych treści, na które dzieci mogą natrafić podczas korzystania z Internetu,
- schemat działań, które należy podjąć, gdy dziecko zostanie ofiarą cyberprzemocy, lub gdy będzie jej twórcą (wsparcie emocjonalne, podjęcie działań w domu szkole, podjęcie działań prawnych),
- informacje dotyczące tego, czy uczniowie w szkole w Słońsku mieli styczność w Internecie z treściami pornograficznymi,
- wyniki krótkiej ankiety dotyczącej tego, czy uczniowie w szkole w Słońsku mają zaufaną osobę, do której mogli by przyjść i porozmawiać, gdy mieliby styczność z niebezpiecznymi treściami w sieci,
- informacje dotyczące tego, jak współczesny kult piękna wpływa na podejmowane przez dzieci zachowania i jakie może mieć to konsekwencje,
- jak ważna w rozwoju dziecka jest bliska i bezpieczna więź z rodzicem/opiekunem oraz dlaczego tak istotne jest nauczanie przez modelowanie.
KONKURS „POTRAFIĘ SEGREGOWAĆ”
Konkurs skierowany jest do uczniów klas 4, 5, 6, 7 i 8 Zespołu Szkół w Słońsku.
Regulamin:
Biblioteka szkolna w Słońsku zaprasza do konkursu.
„Moja przygoda z książką”
Konkurs skierowany jest dla uczniów klas I-VIII. Jego celem jest popularyzacja czytelnictwa oraz zainteresowanie dzieci i młodzieży fotografią.
Polega on na wykonaniu ilustracji lub zdjęcia z książką oraz opisaniu jej w co najmniej 5 zdaniach. O wykonanie zdjęcia możecie poprosić np. kogoś z rodziny. Mile widziane ciekawe pomysły promujące daną książkę (może być krótki wierszyk). Należy podać autora i tytuł książki.
Głównym kryterium oceny jest kreatywność. Prace prosimy przynosić do biblioteki szkolnej w termie od 2 do 19 listopada 2021 r.
Serdecznie zapraszamy do udziału w konkursie
Biblioteka szkolna
3.11.2021 godz.18:00
Zapraszamy rodziców na spektakl pod tytułem " Zagubione sumienie" w wykonaniu Teatru Profilaktyki " Maska " z Krakowa .
Źródło: pixabay
Spotkanie z Panią Joanną Galant
autorką książki dla dzieci „ Bajki leśne”
22.10. 2021 roku w klasie IV c Szkoły Podstawowej w Słońsku na pierwszej godzinie lekcyjnej odbyły się warsztaty edukacyjne z udziałem Pani Joanny Galant ( pisarki, poetki).
Na początku spotkania dzieci zapoznały się z twórczością oraz dorobkiem literackim pisarki. Projekt obejmował działania edukacyjne, dydaktyczne i wychowawcze, których celem było pogłębienie i uporządkowanie wiedzy dzieci promującej czytelnictwo, a także ukształtowanie w nich potrzeby uczestniczenia w życiu kulturalnym. Ponadto wychowankowie mieli możliwość wysłuchania wybranej bajki z książki „ Bajki leśne”. Zapoznali się z instrumentem perkusyjnym djembe. Z zaciekawieniem zadawali wiele pytań oraz swobodnie wypowiadali się. Dzieci wzięły udział w zabawach integracyjnych oraz pracowały z wykorzystaniem metod aktywnych Paula Dennisona, Weroniki Sherborne.
Jednym z założeń projektu było stworzenie dzieciom możliwości stania się aktywnymi twórcami sztuki. Uczestnicy spotkania wraz z wychowawcą aktywnie włączyli się w sprawny przebieg spotkania . Pani Joanna Galant służyła im radą, dzieliła się doświadczeniem. Jej cenne wskazówki, optymizm i wiara w dziecięce możliwości, sprawiły, że spotkanie było udane i wspólnie osiągnięto zamierzony cel. Wszystkie dzieci w ramach udziału w warsztatach otrzymały pamiątkowe własnoręcznie wykonane zakładki do książki. Sprawiło im to wiele radości. Na koniec uczestnicy warsztatów wykonali pamiątkowe zdjęcia z poetką.
Serdecznie dziękuję grupie Rodziców uczniów klasy IV c: Państwu Marcie i Tomaszowi Graczyk, Agnieszce i Stanisławowi Błauciak oraz Pani Agnieszce Pińczyńskiej za pokrycie kosztów spotkania z poetką Panią Joanną Galant.
Na koniec wizyty pisarki odbyło się spotkanie z Dyrekcją SP w Słońsku.
Wychowawca klasy IV c – Barbara Lula
Zapraszamy na warsztaty do szkoły
Dzieci i rodzice – razem przeciwko problemom
Artykuł pedagog p.Barbary Lula
Dzieci i rodzice – razem przeciwko problemom
Wychowanie dzieci jest zadaniem rodziców, a w dalszej kolejności, także całego środowiska dorosłych. Jednak, zwłaszcza dzisiaj, dzieci biorą czynny udział w kształtowaniu własnego życia i planów na przyszłość. Powinny być przez rodziców traktowane po partnersku, z pełnym poszanowaniem osobistej odrębności i indywidualności. Z drugiej strony, rodzice powinni pamiętać, że to oni zawsze zachowują pozycję nadrzędną i podejmują najważniejsze decyzje. W miarę możliwości, w procesie tym należy brać pod uwagę potrzeby i preferencje, plany i ambicje, ale także uzdolnienia i kompetencje najmłodszych.
Bardzo istotne jest, aby w toku wychowania stale prowadzić z dziećmi wartościowy, komunikatywny dialog. W tzw. systemowym rozumieniu rodziny zakłada się, że problemy dziecka są zawsze odzwierciedleniem zaburzeń systemu rodzinnego, a szerzej - społecznego. Oznacza to, że swym zachowaniem dziecko wyraża konkretne dysfunkcje rodzinne i środowiskowe. Jest specyficznym ambasadorem grupy rodzinnej, manifestuje bowiem wartości wychowawcze, ale także problemy emocjonalne swoich najbliższych.
W wielu sytuacjach dysfunkcyjne zachowania dzieci wynikają z problemów stwarzanych przez dorosłych, a przede wszystkim rodziców. Obserwując problemy dziecka, rodzice często nie zdają sobie sprawy z własnej, doniosłej, a nawet kluczowej roli w generowaniu trudności wychowawczych i edukacyjnych. Dla psychologa, pedagoga czy psychiatry, zachowanie dziecka jest źródłem ważnych informacji diagnostycznych na temat tego, co dzieje się w rodzinie i szerszym środowisku dziecka.
Dlatego rodzice wszystkich dzieci powinni bezwzględnie pamiętać, że własnymi problemami silnie obciążają potomstwo. Atmosfera w domu może przyczyniać się do sukcesów i postępów dziecka, ale może także sprawiać mu ogromne trudności w procesie dojrzewania. Rodzice powinni dbać o prawidłowy klimat wychowawczy, regulując własne nieporozumienia w taki sposób, aby podopieczni nie musieli dźwigać ich ciężaru. Poprawne i pełne wzajemnego szacunku relacje można zachować nawet wówczas, kiedy na skutek konfliktów małżeństwo rodziców ulega rozpadowi.
Prawidłowy klimat wychowawczy sprzyja poprawnemu funkcjonowaniu dzieci. Wszelkie akty zachowania dysfunkcyjnego mogą być u najmłodszych konsekwencją braku odpowiedzialności i dojrzałości dorosłych. Pomiędzy rodzicami powinna panować zgoda co do ogólnego kierunku wychowania oraz porozumienie w zakresie postaw wobec dziecka. Jeśli takiej zgody nie ma, dziecko w naturalny sposób wykorzystuje różnice zdań dla realizacji własnych interesów. Wprowadza to jednak chaos w wyznawany przez dziecko system wartości moralnych. Dzieci bardzo szybko uczą się manipulowania swoim otoczeniem. Potrafią rozpoznać słabe punkty w zachowaniu i postawach rodziców.
W chwilach szczególnych kryzysów należy sięgać po pomoc specjalistyczną. Współcześnie najmłodsi narażeni są na liczne, bardzo poważne niebezpieczeństwa, takie jak przemoc fizyczna i wirtualna, narkotyki i inne używki czy pornografia i molestowanie seksualne. To, w jakim stopniu będą na wszelkie zagrożenia odporne, zależy przede wszystkim od rodziców. Nie należy zakładać, że jakiekolwiek dziecko jest odporne na wyzwania współczesnej codzienności. Poważne problemy wychowawcze mogą zdarzyć się we wszystkich rodzinach.
Należy pamiętać, że dziecko nie jest „małym dorosłym”, nie wykazuje życiowej samodzielności i samowystarczalności. Nawet osoby dorosłe z wieloma problemami nie radzą sobie same i powinny sięgać po pomoc ze strony innych. Rodzice często ujawniają tendencję do ignorowania pojawiających się problemów lub „zamiatania spraw pod dywan”. Nie chcą dopuścić myśli, że ich dzieci mogą zachowywać się nieodpowiedzialnie albo powodować poważne problemy. Taka postawa jest bardzo niebezpieczna, skazuje bowiem dziecko na osamotnienie w obliczu poważnych zagrożeń. Wczesne reagowanie na pojawiające się komplikacje wychowawcze ma kluczowe znaczenie dla rozwiązania najbardziej niebezpiecznych kwestii.
Problemy w procesie wychowania dotyczyć mogą KAŻDEGO dziecka. Wszyscy rodzice powinni więc zachowywać czujność i wrażliwość na wszelkie niepokojące sygnały.
Zadaniem szkoły jest wszechstronne wspieranie dzieci i rodziców, między innymi w procesie rozwiązywania problemów wychowawczych. Placówki szkolne zatrudniają lub prowadzą ścisłą współpracę z odpowiednio przygotowanymi specjalistami – psychologami, pedagogami, lekarzami, prawnikami czy Policją. Rodzice nie powinni wahać się przed decyzją o skorzystaniu ze specjalistycznego wsparcia. Brak odpowiedniej reakcji może nasilać problem, a odwlekanie działania prowadzić może do sytuacji, w której będzie już za późno.
Rodzice! Pamiętajcie, że:
- Bezpieczna i ciepła atmosfera domowa sprzyja prawidłowemu rozwojowi, ale pozwala też w porę rozwiązywać nieuniknione problemy.
- Wywołując w dziecku strach i poczucie winy powodujecie, że dziecko nie chce z Wami szczerze rozmawiać. Tymczasem otwarta i szczera komunikacja jest najważniejszym warunkiem wykrywania problemów i zagrożeń.
- Traktujcie swoje dzieci jako osoby myślące i czujące. Pozwalajcie im brać czynny udział w podejmowaniu ważnych decyzji.
- Słuchajcie tego, co mówią Wasze dzieci. Dziecko, które czuje się w domu bezpiecznie, chętnie opowiada o swoich problemach.
- To zwykle Wy, jako pierwsi, możecie zauważyć niebezpieczeństwo. Nie wahajcie się reagować.
- Możecie zawsze liczyć na wsparcie ze strony placówki szkolnej. Szkoła dysponuje odpowiednim zapleczem specjalistycznym i zawsze stara się Was wspierać w trudnych chwilach.
- Nie ulegajcie złudzeniu, że Wasze dziecko jest odporne na problemy, że nie może stwarzać zagrożeń. Każdy człowiek jest narażony na złe decyzje i zachowania.
- Prawem każdej błądzącej jednostki jest poszukiwanie i otrzymywanie pomocy. Człowiek jest istotą społeczną, a rolą społeczeństwa jest wspieranie jego poszczególnych członków.
pedagog szkolny- Barbara Lula
ZEBRANIE RADY RODZICÓW
Zapraszamy na spotkanie Rady Rodziców wszystkich przedstawicieli klas.
Spotkanie odbędzie się dnia 27 października o godzinie 17:30 w budynku szkoły podstawowej w Słońsku.
Warsztaty dla uczniów
18.10.2021
#niedlatwoichoczu - bezpieczni w sieci
Harmonogram warsztatów:
3h lekcyjna- klasy 6
4h lekcyjna- klasy 5
5h lekcyjna- klasy 7
6h lekcyjna- klasy 4
7h lekcyjna- klasy 8
Dzieci i rodzice - razem przeciwko problemom
Artykuł pedagog p.Barbary Lula
Dzieci i rodzice – razem przeciwko problemom
Wychowanie dzieci jest zadaniem rodziców, a w dalszej kolejności, także całego środowiska dorosłych. Jednak, zwłaszcza dzisiaj, dzieci biorą czynny udział w kształtowaniu własnego życia i planów na przyszłość. Powinny być przez rodziców traktowane po partnersku, z pełnym poszanowaniem osobistej odrębności i indywidualności. Z drugiej strony, rodzice powinni pamiętać, że to oni zawsze zachowują pozycję nadrzędną i podejmują najważniejsze decyzje. W miarę możliwości, w procesie tym należy brać pod uwagę potrzeby i preferencje, plany i ambicje, ale także uzdolnienia i kompetencje najmłodszych.
Bardzo istotne jest, aby w toku wychowania stale prowadzić z dziećmi wartościowy, komunikatywny dialog. W tzw. systemowym rozumieniu rodziny zakłada się, że problemy dziecka są zawsze odzwierciedleniem zaburzeń systemu rodzinnego, a szerzej - społecznego. Oznacza to, że swym zachowaniem dziecko wyraża konkretne dysfunkcje rodzinne i środowiskowe. Jest specyficznym ambasadorem grupy rodzinnej, manifestuje bowiem wartości wychowawcze, ale także problemy emocjonalne swoich najbliższych.
W wielu sytuacjach dysfunkcyjne zachowania dzieci wynikają z problemów stwarzanych przez dorosłych, a przede wszystkim rodziców. Obserwując problemy dziecka, rodzice często nie zdają sobie sprawy z własnej, doniosłej, a nawet kluczowej roli w generowaniu trudności wychowawczych i edukacyjnych. Dla psychologa, pedagoga czy psychiatry, zachowanie dziecka jest źródłem ważnych informacji diagnostycznych na temat tego, co dzieje się w rodzinie i szerszym środowisku dziecka.
Dlatego rodzice wszystkich dzieci powinni bezwzględnie pamiętać, że własnymi problemami silnie obciążają potomstwo. Atmosfera w domu może przyczyniać się do sukcesów i postępów dziecka, ale może także sprawiać mu ogromne trudności w procesie dojrzewania. Rodzice powinni dbać o prawidłowy klimat wychowawczy, regulując własne nieporozumienia w taki sposób, aby podopieczni nie musieli dźwigać ich ciężaru. Poprawne i pełne wzajemnego szacunku relacje można zachować nawet wówczas, kiedy na skutek konfliktów małżeństwo rodziców ulega rozpadowi.
Prawidłowy klimat wychowawczy sprzyja poprawnemu funkcjonowaniu dzieci. Wszelkie akty zachowania dysfunkcyjnego mogą być u najmłodszych konsekwencją braku odpowiedzialności i dojrzałości dorosłych. Pomiędzy rodzicami powinna panować zgoda co do ogólnego kierunku wychowania oraz porozumienie w zakresie postaw wobec dziecka. Jeśli takiej zgody nie ma, dziecko w naturalny sposób wykorzystuje różnice zdań dla realizacji własnych interesów. Wprowadza to jednak chaos w wyznawany przez dziecko system wartości moralnych. Dzieci bardzo szybko uczą się manipulowania swoim otoczeniem. Potrafią rozpoznać słabe punkty w zachowaniu i postawach rodziców.
W chwilach szczególnych kryzysów należy sięgać po pomoc specjalistyczną. Współcześnie najmłodsi narażeni są na liczne, bardzo poważne niebezpieczeństwa, takie jak przemoc fizyczna i wirtualna, narkotyki i inne używki czy pornografia i molestowanie seksualne. To, w jakim stopniu będą na wszelkie zagrożenia odporne, zależy przede wszystkim od rodziców. Nie należy zakładać, że jakiekolwiek dziecko jest odporne na wyzwania współczesnej codzienności. Poważne problemy wychowawcze mogą zdarzyć się we wszystkich rodzinach.
Należy pamiętać, że dziecko nie jest „małym dorosłym”, nie wykazuje życiowej samodzielności i samowystarczalności. Nawet osoby dorosłe z wieloma problemami nie radzą sobie same i powinny sięgać po pomoc ze strony innych. Rodzice często ujawniają tendencję do ignorowania pojawiających się problemów lub „zamiatania spraw pod dywan”. Nie chcą dopuścić myśli, że ich dzieci mogą zachowywać się nieodpowiedzialnie albo powodować poważne problemy. Taka postawa jest bardzo niebezpieczna, skazuje bowiem dziecko na osamotnienie w obliczu poważnych zagrożeń. Wczesne reagowanie na pojawiające się komplikacje wychowawcze ma kluczowe znaczenie dla rozwiązania najbardziej niebezpiecznych kwestii.
Problemy w procesie wychowania dotyczyć mogą KAŻDEGO dziecka. Wszyscy rodzice powinni więc zachowywać czujność i wrażliwość na wszelkie niepokojące sygnały.
Zadaniem szkoły jest wszechstronne wspieranie dzieci i rodziców, między innymi w procesie rozwiązywania problemów wychowawczych. Placówki szkolne zatrudniają lub prowadzą ścisłą współpracę z odpowiednio przygotowanymi specjalistami – psychologami, pedagogami, lekarzami, prawnikami czy Policją. Rodzice nie powinni wahać się przed decyzją o skorzystaniu ze specjalistycznego wsparcia. Brak odpowiedniej reakcji może nasilać problem, a odwlekanie działania prowadzić może do sytuacji, w której będzie już za późno.
Rodzice! Pamiętajcie, że:
- Bezpieczna i ciepła atmosfera domowa sprzyja prawidłowemu rozwojowi, ale pozwala też w porę rozwiązywać nieuniknione problemy.
- Wywołując w dziecku strach i poczucie winy powodujecie, że dziecko nie chce z Wami szczerze rozmawiać. Tymczasem otwarta i szczera komunikacja jest najważniejszym warunkiem wykrywania problemów i zagrożeń.
- Traktujcie swoje dzieci jako osoby myślące i czujące. Pozwalajcie im brać czynny udział w podejmowaniu ważnych decyzji.
- Słuchajcie tego, co mówią Wasze dzieci. Dziecko, które czuje się w domu bezpiecznie, chętnie opowiada o swoich problemach.
- To zwykle Wy, jako pierwsi, możecie zauważyć niebezpieczeństwo. Nie wahajcie się reagować.
- Możecie zawsze liczyć na wsparcie ze strony placówki szkolnej. Szkoła dysponuje odpowiednim zapleczem specjalistycznym i zawsze stara się Was wspierać w trudnych chwilach.
- Nie ulegajcie złudzeniu, że Wasze dziecko jest odporne na problemy, że nie może stwarzać zagrożeń. Każdy człowiek jest narażony na złe decyzje i zachowania.
- Prawem każdej błądzącej jednostki jest poszukiwanie i otrzymywanie pomocy. Człowiek jest istotą społeczną, a rolą społeczeństwa jest wspieranie jego poszczególnych członków.
pedagog szkolny- Barbara Lula
MIĘDZYNARODOWE BIEGI PRZEŁAJOWE IM. ROBERTA BARTKA 2021
Dnia 25.09.2021 r., na boisku, przy Zespole Szkół im. Przyjaźni Narodów w Słońsku odbyły się, już po raz 32, Międzynarodowe Biegi Przełajowe im. Roberta Bartka. Wzięli w nich udział zawodnicy reprezentujący szkoły i kluby sportowe z całego województwa oraz w roli gospodarza, Zespół Szkół w Słońsku.
W tym roku hasłem przewodnim biegów było: WYSTARTOWAŁEM!!! DOBIEGŁEM!!! ZWYCIĘŻYŁEM!!!
Zawodnicy rywalizowali w swoich grupach wiekowych na dystansach 150-1000 m. Odbył się, także bieg na dystansie 1000 m dla „młodych inaczej”, w którym mogli rywalizować wszyscy niezależnie od wieku.
Uroczystego otwarcia zawodów dokonał Dyrektor Zespołu Szkół w Słońsku Pan Dariusz Czarny w towarzystwie zaproszonych gości- Wójta gminy Słońsk Pana Janusza Krzyśków, Przewodniczącej Rady Gminy Słońsk Lilli Burkiewicz oraz rodziny nieżyjącego nauczyciela.
Następnie delegacja uczniów z wiązanką kwiatów udała się na grób p. Roberta Bartka.
Impreza zgromadziła wielu biegaczy, ale także kibiców, którzy w ten dzień mogli się cieszyć miłą atmosferą zawodów oraz ciepłym jesiennym dniem. Każdy uczestnik został nagrodzony pamiątkowym medalem, a na strudzonych i zmęczonych biegaczy czekał pyszny i gorący posiłek. Zostały, także spośród wszystkich uczestników biegów, rozlosowane nagrody rzeczowe w postaci piłek.
Najlepszym zawodnikom zostały wręczone nagrody oraz dyplomy. Nagrody wręczali Wójt gminy Słońsk Pan Janusz Krzyśków, Dyrektor Zespołu Szkół w Słońsku Pan Dariusz Czarny, Zastępca Dyrektora Pani Magdalena Kozdrowska oraz rodzina Roberta Bartka.
ZAPRASZAMY JUŻ NA KOLJENĄ EDYCJĘ BIEGÓW W NASTĘPNYM ROKU!
Ekolekcja
Dnia 6 października odwiedziła naszą szkołę KATARZYNA RADEJ z CZG-12 Długoszyn – z działu Edukacji Ekologicznej.
Tego dnia klasy piąte miały okazję uczestniczyć w Eko - lekcji.
Uczestnicy zajęć uzyskali wiedzę na temat m.in.:
- zasad segregacji odpadów
- skutków zanieczyszczenia środowiska
- w jaki sposób ograniczać wytwarzanie odpadów
- skutków zanieczyszczenia środowiska
- w jaki sposób ograniczyć wytwarzanie odpadów
Pamiętajmy, że każdy z nas powinien dbać o naszą wspólną planetę!
A gdyby ktoś miał jeszcze wątpliwości jak to robić, niech zapyta naszych uczniów.
Justyna Kościelniak
1
Archiwum Aktualności